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舟山市重点中学:岱山中学

来源:中考网 编辑:碧月风荷 2013-04-07 18:15:30

中考真题

  浙江省岱山中学是一所富有海岛特色的省一级重点中学。1956年8月,岱山县创办了第一所中学,定名为岱山县第一初级中学。1958年8月,学校开始招收高中新生,成为全日制完全中学,并将其改名为浙江省岱山中学。1959年3月岱山撤县建制划归舟山县,学校遂再次易名为舟山县第三中学。1962年岱山重建县制后,又再次复名为浙江省岱山中学。1981年,岱山中学被浙江省教育厅命名为第二批省重点中学。1990年,学校实行初高中分流,岱山中学成为舟山市第一所高级中学。1997年7月,岱山中学被省教委批准为“省二级重点中学”。2005年1月31日,省教育厅发文批准岱山中学为省一级重点普通高中。

  学校傍山而建,面朝岛屿星罗棋布的海域,背倚风景秀丽的摩星山景区,占地面积91亩,建筑面积24000平方米。建有400米田径场、塑胶球场、多功能餐厅、现代化图书馆、校园局域网和音像演播系统,并配有语音室、演播室、多媒体视听室、电子阅览室等。学校设施设备齐全,校园环境整洁优美。学校现有29个班级,学生1361人。教职工138人,其中中学高级教师71人,市县级学科带头人24人;另有一大批省“春蚕奖”、省市优秀教师、骨干教师、拔尖人才等荣誉称号获得者。

  五十年来,学校一直坚持“爱、勤、严、实”的校训,弘扬“勤学求真”的学风和“严谨、勤勉、务实”的教风,努力实践“坚持全员德育,提高整体素质”的办学特色,曾先后被评为省级文明单位、省教育系统先进单位、省百所文明学校、省中小学德育工作先进集体、省治安安全单位、省现代化教育技术实验学校、省“绿色学校”、全国群众体育先进单位等。

  特色办学创新强教

  岱山中学牢牢抓住基础教育课程改革的契机,确立了以质量求生存的发展取向,将教学质量作为学校教育的生命线。倡导名师工程和“青蓝工程”,强化教师教育教学工作的考核评价和激励机制。通过师徒结对、集体备课、公开课、观摩课等多种形式途径,要求青年教师树立正确的思想意识,增强教书育人的责任感和事业心,鼓励青年教师勇挑重担。对具有一定潜力的中青年骨干教师,有计划地组织提高学历层次、更新常识结构的继续教育学习,创造发展平台。学校还特别成立了“教师教学研究中心”,着力营造浓厚的教研氛围,拓宽教育科研领域。在教学过程中,学校倡导教师要将先进的教育思想观念转变为教师的自觉行动,营造平等和谐的师生关系,用真爱去教育学生、感化学生。同时,教师要扮演起组织者、引导者、合编辑、参与者等多种角色,培养学生发现问题、提出问题、分析问题的能力,使学习过程成为一个富有个性的过程。

  学校推行“分层教学”的办学模式,提出“面向全体,关注中下,努力提高全体学生的整体素质”的发展战略,实施“稳一强二创三”的提质策略,稳步提高教学质量。根据课程大纲和教材要求,针对不同类型学生的接受能力,设计不同层次的教学目标,提出不同层次的学习要求,给予不同层次的辅导,实行分类教学和分层次教学。从年级层面上,主要根据学生的个性特点进行分层教学;从班级层面上,根据学生能力和特点进行因材施教。

  自恢复高考以来,学校升学率连年攀升,2009、2010和2011年高考上线率均超过99%。1991年和2002年,蒲兴华同学和张宇同学分别取得高考全省理科第一、二名。13位学生被北京大学录取,15位学生被清华大学录取,35位学生被复旦大学录取。每年有40位左右考入211工程或985工程等大学,有10名左右学生获国家二级运动员称号或被重点大学高水平特招,

  学问熏陶全面育人

  在贯彻国家教育方针,全面实施素质教育的过程中,以学生为主体,根据学生自主参加、自主发展、培养兴趣和发展特长等原则,学校有目的、有计划、有组织地开展各项校园学问活动,建立一系列特色鲜明的学生社团。徜徉在校园之中,处处可以感受到学问的气息:中西合璧的教学建筑,错落有致的葱郁林木,令人肃立的名人雕塑,催人发省的伟人哲言……在远离喧嚣的摩星山麓下,学校一直营造着健康、勤奋、积极的校园学问氛围,实现“培养三种意识(学生参与意识、实践意识和竞争意识),提高四种能力(观察能力、思维能力、操作能力和创造能力)”的目标。

  采取“坚持全员德育,提高整体素质”的策略,完善德育工作网络,重视学生日常行为规范的养成教育。学校将金维映故居、岱西植新小学、东沙东岳宫等爱国主义教育基地作为德育基地,对学生加强爱国主义、社会主义和集体主义教育。组织学生积极参加各种社会实践、志愿者服务等活动,与部队、社区等结成对子,开展精神文明共建活动。并把学生参加社会实践经历教育作为一门必修课,纳入了学生德智体综合测评体系,培养学生的社会责任感。

  通过结对子、辟基地、抓途径等方式,建立德育基地和德育队伍。组织家访活动和召开家长会,建立起学校、家庭、社会协同教育的一体化德育格局,形成一个培养学生健康成长的多元环境。为保证贫困学生不辍学,学校还在以往“奖、助、免、减”的助学金制度的基础上,设立了岱山中学教育基金,每年拿出近10万元资助贫困学生,使他们能顺利完成高中阶段学习。

  精心规划再谱新章

  成绩让岱中人更加充满信心,但也清醒地看到,随着教育改革的不断深入,传统的学校教育正面临一场新的调整与变革,要使自己更具有竞争力,必须勇于进击,勇于改革,勇于创新。学校确立新的发展取向,切切实实地做好从利用资源转向开发资源,从扩大规模转向经营品牌,从战术选择转向战略管理。

  根据学校制定的发展规划,学校一方面将着重研究如何以人为本,以可持续发展为原则,探索一条学校内涵发展之路;另一方面利用优质的教育资源,广泛吸纳社会力量参与办学,立足于岱山中学半个世纪历史学问传统,切实考虑学生实际发展状况与需要,实现现代品质与传统学问、区域学问的整合。确立“多元自主和序有致”的办学理念,努力把学校建设成为一所“学有个性、教有风格、校有特色、和谐自主”融开放性、实验性和示范性于一体的海岛名校。。

  “借得好风力,展翅上层云”,岱中人秉承从严求实、创新图强的优良传统,正向着“提升学校教育内涵,塑造高素质学生群体,打造研究型教师队伍,构建现代化管理模式”目标大步迈进!

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